III Jornadas Técnicas de Orientación Profesional para el Empleo y el Emprendimiento: Transitando hacia el Empleo

Jorge Javier Aparicio Marinas Técnico de RRHH en Verescence La Granja desde 2007, gestionando integralmente los RRHH de una factoría de 525 personas directas con dos delegaciones, y otras 200 personas indirectas. Diseño y gestión de planes de formación, implementación de certificados de profesionalidad, cursos técnicos con garantía de contratación, negociación colectiva, planes de igualdad, protocolos, etc. Formación: – Máster en Dirección de RRHH (San Pablo CEU) – Licenciado en Pedagogía Laboral (U. Complutense) – Maestro (U. Complutense)

Mercedes Sanagustín Rap. Trabajo en el Servicio Público de Empleo de la Comunidad Autónoma de Aragón desde el año 2011. Mi trayectoria se ha desarrollado, principalmente, en el Servicio de Intermediación del INAEM. Inicialmente desempeñé mis funciones en la unidad «Espacio Empresas», en la que trabajé siempre favoreciendo el contacto con la empresa y, la selección y colocación de las personas desempleadas usuarias del servicio público de empleo autonómico. Posteriormente he desempeñado funciones como técnico en la Sección de Orientación del Servicio de Intermediación, participando en el diseño y justificación de los programas de orientación laboral del INAEM, gestionados en colaboración con entidades externas. Actualmente desempeño mi labor como directora del Centro de Orientación, Emprendimiento, Innovación y Acompañamiento para el empleo, en Aragón. Además de las funciones normativamente establecidas como integrante de la RedCOE, nuestro Centro tiene por misión encontrar soluciones innovadoras para la mejora de los servicios y procesos de orientación, prospección e intermediación laboral dentro del Instituto Aragonés de Empleo.

Almudena Mateo Quintana. Actualmente desempeño el cargo de Jefa de Sección de Orientación e Innovación para el Empleo en COE Aragón (INAEM) desde 2023. En este rol gestiono iniciativas orientadas a la mejora continua de los servicios de empleo, promoviendo metodologías innovadoras, a través del trabajo por proyectos, y orientando a las necesidades de las personas usuarias. Previamente, desarrollé mi labor profesional durante 10 años en la oficina de atención especializada a empresas «Espacio Empresas» en Zaragoza, donde ejercí funciones de prospección empresarial, fortaleciendo el vínculo entre el tejido productivo y los servicios públicos de empleo. Este trabajo me permitió consolidar competencias en análisis de necesidades empresariales y asesoramiento personalizado, siempre con un enfoque centrado en el cliente. Además, durante 4 años trabajé como Técnica de Orientación en una Oficina de Empleo de Zaragoza, facilitando procesos de inserción laboral mediante el acompañamiento individualizado, el diseño de itinerarios personalizados y la aplicación de herramientas de diagnóstico competencial.

Pedro A. Paracuellos Massaro. Trabajo con las personas como orientador profesional, con aquellas que tienen más dificultades para encontrar su camino o empleo. Interesado en aplicar las nuevas tecnologías y metodologías a la búsqueda de empleo. Habituado a gestionar recursos e información especializada sobre empleo, formación y trabajo, y desarrollo de proyectos, participando en equipos de trabajo pluridisciplinares. Actualmente soy Técnico de Empleo en el COE de Aragón del INAEM, aportando más de 20 años de experiencia en orientación.

Eva Muñoz Izquierdo (Universidad de Alcalá de Henares). Técnico de gestión de desarrollo profesional, orientación e inserción de la Oficina de Empleabilidad-UAH, un servicio de la Universidad de Alcalá. 25 años de experiencia en orientación profesional con diferentes colectivos en entidades como la Comunidad de Madrid, Universidad Carlos III, Universidad de Alcalá, Lanzaderas de Empleo entre otras. He diseñado e impartido talleres sobre habilidades y competencias transversales, que son clave a la hora de incorporarse al mercado laboral, como por ejemplo, las habilidades de comunicación, la toma de decisiones, la inteligencia emocional, el liderazgo o el trabajo en equipo. Creo que la orientación laboral combinada con el entrenamiento en estas competencias mejora la capacidad de inserción de las personas. A lo largo de mi trayectoria profesional siempre he estado en contacto directo con las personas: dinamizando, motivando, empoderando y aprendiendo día a día de todos los que me rodean. Ser orientadora laboral me permite seguir trabajando con y para las personas, compartir conocimientos, entrenar competencias que permitan desarrollarse profesional y personalmente, trabajar en equipo, crear red y participar del crecimiento y éxito de quien me rodea.

Pablo Peñalver. Profesor de FP (Administración de Empresas) en IES Consaburum, Consuegra (Toledo). Docente de Innovación Educativa en UNIR. Fundador de Consabura Labs y cofundador de FP Innovación y FP Naranja. Proyectos de innovación en ejecución: IADM, NexaHUB y RedApes. Autor de Lean Startup en Educación y Autoconocimiento y gestión de las emociones en Educación, y coautor en ELS 2015. Autor del blog «Emprender no es una opción».

Cristina González Lorente. Profesora Permanente Laboral en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (UMU). Doctora en Educación y miembro del grupo COFIE. Su línea de trabajo se centra en la orientación, la empleabilidad y la inserción sociolaboral de jóvenes y universitarios, con especial foco en el desarrollo de competencias transversales (comunicación, liderazgo, toma de decisiones, trabajo en equipo) y en la transferencia a la práctica y la innovación docente.

Javier Pérez Cusó. Profesor Titular en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia. Forma parte del grupo de investigación COFIE (Competencias, Orientación, Formación, Inserción y Empleo)

Carmen Mora Frutos (COE Extremadura / SEXPE). De profesión Psicóloga. Experiencia Profesional: Técnica de Orientación Profesional en Servicios Público Empleo ( desde 1989 -actualidad) Instituto Nacional de Empleo, Inem/ Servicio Extremeño Público Empleo, Sexpe. En centros de empleo (10 años) realizando actividades de orientación Profesional, selección técnica y validación de pruebas de calificación profesional. En los Servicios Centrales del Sexpe(26 años), coordinación técnica de Programas Opea, Experimentales, Plan Extraordinario de Orientación, Planificación e impartición de acciones de formación para Orientadores Sexpe y de Entidades colaboradoras, coordinación técnica del programa Orientajoven y de otros programas de orientación en colaboración con entidades colaboradoras, formadora del Protocolo de Orientación al personal técnico de los COE Estatal ,Ceuta y Mellilla en 2023 y 2025. Coordinadora de las oficinas de orientación laboral del Sexpe en la Universidad de Extremadura. Cooperación Internacional en materia de experta en empleo en Polonia, Guatemala, Panamá. Profesora- Tutora Psicología Uned Mérida durante 37 años. Secretaria Colegio Oficial Psicología Extremadura.

Jordi Ortiz García Director de prácticas y empleo de la Universidad de Extremadura.

Ana Belén Arcones. Fundadora de la Escuela de Negocios IMF y del centro universitario adscrito ICE. Vicepresidenta de la Cátedra Iberoamericana de Derechos Humanos y Educación. Regente de la Universidad del Pacífico (Ecuador), es socia del TEP Institute, especializado en inteligencia artificial aplicada a la educación, y participa en diversas iniciativas empresariales en España y Latinoamérica.

Javier Arcones Arcones Arcones estudió Bachelor en Business Administration en IE University en Segovia gracias a una beca del 100% de la Diputación de Segovia; y desde entonces se interesó mucho por el mundo del marketing, complementando su perfil más tarde con formación de posgrado de digital, comunicación y diseño. Inició su andadura en el sector de la educación en 2017 en IMF Business School, la cual fue inmejorable escuela para que, en 2022 montara su propia agencia de marketing educativo: TheJourney. 3 años más tarde, TheJourney tiene más de 40 empleados, trabaja con más de 15 instituciones académicas distintas y generar ventas por valor de más de 4 millones de euros al año. En paralelo a la agencia, Javier Arcones es el fundador de LAB4Future, una plataforma de orientación académica que ayuda desinteresadamente a las personas que están en proceso de descubrimiento vocacional. En mayo de 2025 ambos proyectos se trasladaron a su nueva oficina en el centro de Madrid: el Espacio LAB4Future, que además de ser la oficina central de TheJourney y el lugar donde se atiende personalmente a todos los usuarios de la plataforma de orientación, es un hub educativo, cultural y de eventos que pretende transformar el tejido educativo y participar de la agenda cultural y de entretenimiento de una ciudad que nunca para.

Juan Carlos López Rodríguez. Maestro, licenciado en Ciencias de la educación y Doctor en Pedagogía. Psicoterapeuta. Autor de veinticuatro libros (entre ellos Y con este Hijo ¿qué hago? y Creatividad para Curiosos). Articulista en diversos medios, ponente TEDx, nominado a mejor maestro de España 2025. 35 años de experiencia docente.

Maika Sánchez Martínez. Directora del Plan de empleo para colectivos vulnerables de Cruz Roja Española. Licenciada en Psicología. Especialista en dirección y gestión de empresas y cooperación internacional. Más de 30 años coordinando equipos y proyectos de inclusión social y empleo.

Cristina Vela Delfa. Soy especialista en el estudio de la lengua y la comunicación digital y autora de numerosos libros y artículos académicos. He sido profesora invitada en numerosas instituciones internacionales. Es presidenta de RECOD (Red de Estudios de la Comunicación Digital). En esta intervención abordará el papel fundamental que desempeña la formación universitaria en el tránsito hacia el empleo, no solo desde el punto de vista académico, sino también en el desarrollo integral de competencias personales y profesionales. En un mercado laboral cada vez más dinámico y exigente, las llamadas soft skills —como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la adaptabilidad y la inteligencia emocional— se han convertido en elementos clave para la empleabilidad. Destacaré especialmente la importancia de las habilidades comunicativas, tanto orales como escritas, y cómo estas influyen en la capacidad de los jóvenes para integrarse en entornos laborales colaborativos y multidisciplinares. Asimismo, subrayaré el valor del trabajo en equipo como competencia transversal que potencia la innovación y la resolución de problemas. Y, por supuesto, insistiré en la importancia de la formación a lo largo de toda la vida. Además, presentaré, brevemente, las diversas acciones que la Universidad de Valladolid impulsa para mejorar la empleabilidad de sus estudiantes: desde programas de orientación profesional, talleres de competencias, prácticas en empresas y convenios con entidades del entorno. Estas iniciativas reflejan el compromiso de la universidad con la formación integral de sus estudiantes y su preparación para afrontar con éxito el paso al mundo laboral.

Sara Cillero Rodríguez. Coordinadora General, Ciudad Industrial del Valle del Nalón, S.A.U. Fue directora del Área de Promoción Emprendedora (2009–2010).

Marta Perez Perez. Técnica en Administración de Empresas. Forma parte del equipo de Valnalón desde mayo de 1988. Amplia experiencia en asesoramiento a personas emprendedoras, diseño y gestión de infraestructuras para la implantación de empresas, y elaboración e implantación de proyectos educativos para el desarrollo de capacidades emprendedoras.

Daniel Cembrero Masa. Licenciado en Psicología por la Universidad de Salamanca (USAL). Psicólogo General Sanitario por el COP y la Junta de Castilla y León. Terapeuta Familiar Sistémico certificado por la Asociación Española de Terapia Familiar y por la European Familiar Therapy Associations. Técnico en el servicio de empleo de FEAFES VALLADOLID.

Paloma Gil Puente. Coordinadora del Programa Incorpora de Fundación La Caixa desde el año 2006, coordinando las provincias de Ávila, Burgos, Palencia, Segovia y Soria.

Francisca Muñoz Igarza. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de las Islas Baleares En el desempeño de mi actividad laboral en el Servició Público de Empleo desde el año 2000, he trabajado en las áreas: 1. Como técnica de ocupación y mercado de trabajo: – Iniciativas Europeas. – Formación para el empleo. – Fomento del empleo. 2. Como jefa de sección y después como jefa de servicio: – Formación Dual. – Orientación laboral (SOIB Jove, SOIB PLD, Red de tutoras mujeres víctimas, POAP, Joves Cualificados) – Fomento del empleo. (Convocatoria SOIB Dona) Actualmente soy coordinadora de los servicios de orientación: POAP (por parte de empleo) y de la red de tutoras para mujeres víctimas, y de las convocatorias de fomento del empleo de SOIB Dona.

Miquel Àngel Janer Gelabert. Licenciado en Pedagogía por la Universidad de las Islas Baleares y diplomado en magisterio de educación primaria con mención en audición y lenguaje por la Universidad Pontificia de Salamanca. Orientador educativo des del 20216 en centros de primaria y secundaria de las Islas Baleares Asesor Técnico docente en el Punto de Orientación Académica y Profesional de las Islas Baleares Coordinador del Punto de Orientación Académica y Profesional de las Islas Baleares.

Maria Teresa Casado Velasco. Trabajadora Social en Cáritas, con una trayectoria de más de treinta años en: programa de drogodependencias, programa de atención primaria, programa de personas sin hogar y desde el año 2001, trabajando como orientadora laboral. Actualmente, coordino el programa de empleo y formación de Cáritas Diocesana de Segovia.

Marta de la Iglesia Martínez. Trabajo desde hace más de nueve años en el Equipo de Economía Solidaria de Cáritas Española, donde acompaño a las Cáritas Diocesanas en el impulso de proyectos de empleo inclusivo y economía social, especialmente aquellos vinculados al Fondo Social Europeo. Mi labor combina el asesoramiento técnico, la gestión y evaluación de programas, así como la elaboración de propuestas y materiales de referencia en el ámbito del empleo. Anteriormente coordiné el Área de Integración en la Fundación La Merced Migraciones, impulsando programas de orientación, formación y empleabilidad para personas migrantes y refugiadas, y liderando equipos multidisciplinares. Soy Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Complutense de Madrid, además de contar con formación en Drogodependencias y en Modelo Sistémico-Relacional en contextos preventivos y terapéuticos. Esta base académica me ha permitido integrar la intervención social con la gestión de programas y la reflexión estratégica, siempre con el objetivo de favorecer un empleo inclusivo y la defensa de los derechos sociales.